III SEMINÁRIO - 2012
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TÍTULO |
TRABALHO |
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A ALFABETIZAÇÃO POR MEIO DE CONTOS DE FADAS |
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A DINÂMICA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR |
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A FESTA É NOSSA: UMA EXPERIÊNCIA DE PROJETOS DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 |
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A IMPORTÂNCIA DO PLANO DE AULA PARA O TRABALHO DOCENTE1 |
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A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DO CAMPO (ESCOLA BÁSICA) NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL (ESTAGIO) 1 |
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A INTERAÇÃO NAS BRINCADEIRAS EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL1 |
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A INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE MATEMÁTICA E LÍNGUA |
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A INTERTEXTUALIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA, ESCRITA E FRUIÇÃO LITERÁRIA1 |
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A LEITURA E A ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A BIODIVERSIDADE COMO CONTEÚDO DE ENSINO/APRENDIZAGEM |
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A LEITURA E A ESCRITA POR MEIO DA LITERATURA INTANTIL |
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A LEITURA E ESCRITA POR MEIO DA LITERATURA1 |
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A MEDIAÇÃO DO(A) EDUCADOR(A) NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 |
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A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA1 |
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ALFABETIZAR PARA A VIDA1 |
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ARTE ATRAVÉS DO PEQUENO PRÍNCIPE E O GATO1 |
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AS EXPERIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OS CINCO SENTIDOS E O CERRADO1 |
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BRINCADEIRA: APROPRIAR-SE DO MUNDO POR MEIO DA CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS1 |
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BRINCANDO E APRENDENDO1 |
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COMO DESENVOLVER A PRODUÇÃO DE TEXTOS EM UMA SALA DE TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 1 |
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CONHECENDO A BOSSA NOVA E TOM JOBIM: APRECIAÇÃO MUSICAL, LEITURA, INTERPRETAÇÃO E ESCRITA1 |
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ENTRE PENSAR E LEMBRAR: O MUNDO DOS AUTISTAS1 |
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ESTÁGIO NA CRECHE/UFG E SUAS POSSIBILIDADES: REFLETINDO SOBRE EDUCAR E CUIDAR1 |
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EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS NO ESTÁGIO ESCOLAR1 |
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FICÇÃO CIENTIFICA E CIÊNCIAS NATURAIS: POSSIBILIDADE INTERDISCIPLINAR NO CICLO II1 |
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HISTÓRIAS E ENCANTOS DA BOSSA NOVA E DE TOM JOBIM1 |
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IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA PARA A SOCIABILIDADE1 |
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LEITURA E ESCRITA COM O USO DO JORNAL1 |
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LEITURA E ESCRITA E A DIVERSIDADE CULTURAL1 |
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LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS |
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NO MUNDO DA LITERATURA INFANTIL |
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O BRINCAR COMO ATIVIDADE SOCIAL E CULTURAL DE EXPLORAÇÃO, EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO NO MUNDO1 |
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O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL1 |
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O PAPEL DO PLANEJAMENTO NA INSTRUMENTALIZAÇÃO DE UMA AULA |
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O QUE OS BEBÊS APRENDEM E COMO ENSINA-LOS? REFLEXÕES A PARTIR DO ESTÁGIO NO BERÇÁRIO DA CRECHE/UFG1 |
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PERCURSO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO1 |
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PRESERVANDO A NATUREZA: APRENDIZAGENS ATRAVÉS DO CÁLCULO E DA ESCRITA1 |
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PRODUÇÃO DE TEXTO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO |
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REFLEXÃO ACERCA DA AULA PLANEJADA VERSUS FATORES QUE INFLUENCIAM NO TEMPO CRONOLÓGICO DE SUA REALIZAÇÃO |
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RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA1 |
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REPENSANDO O PAPEL DA LEITURA E DA ESCRITA POR MEIO DE UM VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL |
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VAMOS BRINCAR DE RODA: A EXPERIÊNCIA DE TRABALHAR COM CANTIGAS DE RODA NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 |
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VAMOS BRINCAR? EU ENSINO E TU TAMBÉM, EU APRENDO E NÓS TAMBÉM1 |
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